历史文化探索:举棋不定的典故及故事介绍

历史文化探索:举棋不定的典故及故事介绍

举棋不定,拼音是jǔqíbúdìng,意思是拿着棋子,不知下哪一着才好。比喻犹豫不决,拿不定主意。出自先秦·左丘明《左传·襄公二十五年》。那么成语举棋不定的主人公是谁呢?接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!春秋时,卫国......
2021-08-04
历史文化探索:破釜沉舟的典故及故事介绍

历史文化探索:破釜沉舟的典故及故事介绍

在中华文明历史的长河中,有很多让我们终身受益的哲理故事,而成语故事是文字的精华,高度概括了历史文明的发展。今天小编要说的成语是破釜沉舟,它是指比喻不留退路,非打胜仗不可,下决心不顾一切地干到底。釜:锅。把饭锅打破,......
2021-07-22
历史文化探索:多难兴邦的典故及故事介绍

历史文化探索:多难兴邦的典故及故事介绍

多难兴邦,拼音是duōnànxīngbāng,意思是国家多灾多难,在一定条件下可以激励人民奋发图强,战胜困难,使国家强盛起来。出自《左传·昭公四年》。那么成语多难兴邦的主人公是谁呢?接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!春秋......
2021-08-04
历史文化探索:康庄大道的典故及故事介绍

历史文化探索:康庄大道的典故及故事介绍

康庄大道,汉语成语,拼音是kāngzhuāngdàdào,意思是宽阔平坦的大路。出自《尔雅》。接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!西汉.司马迁《史记.孟子荀卿列传》中,康庄大道”原作“康庄之衢”。稷下,是春秋时齐国都城临淄的......
2021-08-07
历史文化探索:偷梁换柱的典故及故事介绍

历史文化探索:偷梁换柱的典故及故事介绍

偷梁换柱,读音为tōuliánghuànzhù,是三十六计中的第二十五计,意思为比喻暗中玩弄手法,以假代真,以劣代优。接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!偷梁换柱,指用偷换的办法,暗中改换事物的本质和内容,以达蒙混欺骗的目的。“......
2021-08-04
历史文化探索:开门揖盗的典故及故事介绍

历史文化探索:开门揖盗的典故及故事介绍

开门揖盗,拼音是kāiményīdào,揖:打拱;表示欢迎,意思是开门请强盗进来,比喻引来坏人,招致祸患。出自《三国志·吴志·吴主传》。那么典故开门揖盗的主人公是谁呢?接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!公元221年,吴郡太守......
2021-07-22
历史文化探索:门可罗雀的典故及故事介绍

历史文化探索:门可罗雀的典故及故事介绍

门可罗雀,拼音是ménkěluóquè,原指门外可张网捕雀。后形容为官者休官失势后,门庭冷落车马稀少;或形容事业由盛而衰,宾客稀少之况。出自《史记·汲郑列传》。那么典故门可罗雀的主人公是谁呢?接下来小编就带来历史故事,......
2021-07-22
历史文化探索:黔驴技穷的典故及故事介绍

历史文化探索:黔驴技穷的典故及故事介绍

黔驴技穷,读音为qiánlǘjìqióng。比喻有限的一点本领已经用完,再无其他办法了。出自《三戒·黔之驴》。那么典故黔驴技穷的主人公是谁呢?接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!黔驴技穷出自唐·柳宗元的《三戒·黔之......
2021-07-22
历史文化探索:安步当车的典故及故事介绍

历史文化探索:安步当车的典故及故事介绍

安步当车,读音为ānbùdàngchē,意思是以从容的步行代替乘车。形容轻松缓慢地行走。也指人能够安守贫贱生活。出自西汉·刘向《战国策·齐策四》。曰:“蜀愿得归,晚食为当肉,安步以当车,无罪以当贵,清静贞正以自虞。”接下......
2021-08-04
历史文化探索:管中窥豹的典故及故事介绍

历史文化探索:管中窥豹的典故及故事介绍

管中窥豹,从竹管里看豹,只能看到豹身上的一块斑痕。比喻见识狭小,看不到事物的全貌,了解不够全面。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语·方正》。也比喻可以从观察到的部分推测全貌。那么典故管中窥豹的主人公是谁呢?接下来......
2021-07-22
历史文化探索:闻鸡起舞的典故及故事介绍

历史文化探索:闻鸡起舞的典故及故事介绍

闻鸡起舞,听到鸡叫就起来舞剑,后来比喻有志报国的人及时奋起。出自《晋书·祖逖传》:传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负,每次和好友刘琨谈论时局,总是慷慨激昂,满怀义愤,为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑......
2021-07-22
历史文化探索:逐鹿中原的典故及故事介绍

历史文化探索:逐鹿中原的典故及故事介绍

逐鹿中原,拼音是zhúlùzhōngyuán,意思是指群雄并起,争夺天下。出自《史记·淮阴侯列传》。那么典故逐鹿中原的主人公是谁呢?接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!东晋时期,十六国中后赵的开国皇帝名叫石勒。有一天,石勒......
2021-07-22
历史文化探索:目不窥园典故及故事介绍

历史文化探索:目不窥园典故及故事介绍

目不窥园,意思是比喻埋头钻研;不为外事分心。形容专心致志,埋头苦读。出自《汉书·董仲舒传》。那么典故目不窥园的主人公是谁呢?接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!目不窥园的主人公-董仲舒【董仲舒】是西汉一位与时......
2021-07-22
历史文化探索:文君当垆的典故及故事介绍

历史文化探索:文君当垆的典故及故事介绍

文君当垆,典出《史记·司马相如列传》。后遂用“当垆文君、当垆卓女、文君送酒、文君沽酒、文君酒、临邛酒、临邛杯、临邛卮、卓氏垆、卓家垆、文君垆”等写美女卖酒,常用作饮酒或爱情的典故,也用写蜀地风情。那么成语文......
2021-07-28
历史文化探索:楚材晋用的典故及故事介绍

历史文化探索:楚材晋用的典故及故事介绍

楚材晋用,拼音是chǔcáijìnyòng,意思是楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。出自《左传·襄公二十六年》。那么典故楚材晋用的主人公是谁呢?接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!春秋时期,楚国......
2021-07-22
历史文化探索:指桑骂槐的典故及故事介绍

历史文化探索:指桑骂槐的典故及故事介绍

指桑骂槐,意思是指着桑树数落槐树,比喻表面上骂这个人,实际上骂那个人。成语出自《红楼梦》。接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!指桑骂槐的历史典故春秋时期,齐相管仲为了降服鲁国和宋国,就是运用此计。他先攻下弱小的......
2021-07-22
历史文化探索:举足轻重的典故及故事介绍

历史文化探索:举足轻重的典故及故事介绍

举足轻重,拼音是jǔzúqīngzhòng,意思是只要脚稍微移动一下,就会影响两边的轻重。指处于重要地位,一举一动都足以影响全局。出自《后汉书·窦融传》。那么成语举足轻重的主人公是谁呢?接下来小编就带来历史故事,一起看看......
2021-08-04
历史文化探索:得陇望蜀的典故及故事介绍

历史文化探索:得陇望蜀的典故及故事介绍

得陇望蜀,原意指已经取得陇右,还想攻取西蜀,现比喻贪得无厌。出自《后汉书·岑彭传》。那么典故得陇望蜀的主人公是谁呢?接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!据《三国演义》记载:三国时期,汉中太守张鲁想自立为“汉宁王”......
2021-07-22
历史文化探索:同仇敌忾的典故及故事介绍

历史文化探索:同仇敌忾的典故及故事介绍

同仇敌忾,汉语成语,拼音是tóngchóudíkài。指大家一致地对敌人仇恨和愤怒。忾(kài):愤恨,愤怒。出自《诗经·秦风·无衣》。接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!春秋时期,秦国国君秦穆公是个礼贤下士的人,他懂得知人善......
2021-08-07
历史文化探索:集思广益的典故及故事介绍

历史文化探索:集思广益的典故及故事介绍

集思广益是一个汉语成语,读音为jísīguǎngyì,意思指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见。出自三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》。接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!三国时期,刘备死后刘禅继位,诸葛亮全权处......
2021-08-07
历史文化探索:贪得无厌的典故及故事介绍

历史文化探索:贪得无厌的典故及故事介绍

贪得无厌,汉语成语,拼音是tāndéwúyàn,原指贪婪到无法满足的地步,现指贪图名利或金钱之心永远没有满足的时候。出自《左传·昭公二十八年》。接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!春秋末期,周朝的统治分崩离析,各诸侯纷......
2021-08-07
历史文化探索:背水一战的典故及故事介绍

历史文化探索:背水一战的典故及故事介绍

背水一战,拼音是bèishuǐyīzhàn,意思是背后临近河水摆阵;或布下的阵势。后来指处于绝境之中,为求出路而决一死战。出自《史记·淮阴侯列传》。那么典故背水一战的主人公是谁呢?接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!汉......
2021-07-22
历史文化探索:马革裹尸的典故及故事介绍

历史文化探索:马革裹尸的典故及故事介绍

马革裹尸,拼音是mǎgéguǒshī,意思是指用马的皮革把尸体包起来。多指军人战死于沙场,形容为国作战,决心为国捐躯的意志。出自《后汉书·马援传》。那么典故马革裹尸的主人公是谁呢?接下来小编就带来历史故事,一起看看吧!......
2021-07-22
历史文化探索:瞻云陟屺的典故及故事介绍

历史文化探索:瞻云陟屺的典故及故事介绍

瞻云陟屺这个成语是什么意思呢?说了一个怎样的故事?感兴趣的读者和小编一起来看看吧!1、瞻云陟屺读音瞻云陟屺的读音是:zhānyúnzhìqǐ。其实就是第三个字和第四个字比较不好念了,第三个字念zhì哦,第四个字念qǐ。“......
2021-08-20
历史文化探索:因材施教的典故及故事介绍

历史文化探索:因材施教的典故及故事介绍

因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教......
2021-08-07